发布时间：2021-6-22 分类： 电商动态
iPad教学，电子书，微课程和hellip; …在网络教育快速发展的时代，教学和学习正在发生巨大的变化。
当谢韬上网时，她被要求做一个可爱的姿势。
谢涛在家里配备了在线课程。图片由谢伟提供
近年来，在线教育的发展不断涌现，各种在线教育平台或工具，如直播平台，教育O2O平台，试题和问题等相继出现。据统计，O2O模式和K12是今年在线教育行业最受欢迎的创业领域。有19个K12和O2O模型项目。其中，O2O模型越来越受到资本的青睐。但是，无论采用何种在线教育模式，教师无疑是最核心的部分。在线教育的发展对教师的教学和职业发展产生了一定的影响。在“互联网+教育”时代，教师的教学和生活有何变化？
在过去的两年里，在线教育一直是个热门话题。它还对教师的教学和职业发展产生了重大影响，同时影响了学生的学习方式。许多传统机构或学校教师“走开”，或创办企业或进入在线教育平台，在线教育浪潮已经导致整个教师生态系统波动。
在Langbo.com首席执行官杜宇旭看来，真正的在线教育平台并不是离线的终点。它涉及整个学生学习链，包括讲座，练习，问答，知识反馈等。在这种情况下，教师不再仅仅是传统意义上的教师。它们实际上与产品关系更密切。 “例如，我们将为我们设计产品提供一些经验，或者我们将进行内容制作和产品设计。 ”的
在从传统的研究生研究所学习后，政治考官桑宏斌开始与一些在线教育平台合作。在线教育方面，他认为有更多地方可以集体讨论，也可以有更多的关系来处理。 “过去，该组织的产品是固定的。现在您可以设计和升级自己的产品。它具有高度创新性和灵活性。 ”的
然而，并非所有教师都喜欢或适应在线教育平台。课堂上的一些老师“比较嗨”，我觉得没有电脑课的感觉，他只有在看到学生的反馈时才会兴奋。还有一些老师对电子设备并不陌生，特别是“电子”，也不能在线教学。杜宇旭说，在线教学和线下教学在课堂控制，节奏控制，应对突发事件甚至营销方面都有所不同。因此，并非每个教师都能适应。从传统的机构或学校跳到在线教育平台并不意味着收入将比以往更多。
除平台转换外，在线教育的发展对教师的教学也有很大的影响。如今，许多在线教育机构都在争相与学校合作，用产品和技术改变教师和学生的教学行为，以抢占基础教育市场。例如，许多学校教师现在使用一些在线教育工具来查找课件，制定课程计划，分组问题和安排家庭作业;部分学校还利用网络直播，与国内外知名学校共享课堂教学资源; iPad教学，电子书包，微课程等都比较常见。在网络教育快速发展的时代，教师需要关注和改变。
■ 在线故事
谢侃
倒杯咖啡坐着舒服地讲直播课
谢涛，TOEFL写作大师，号称“侃哥”，是杭州新东方北美前任主任，9年托福写作教学专家。
今天，他每天早上醒来，并在他的朋友圈中发出鼓舞人心的英语报价。他可以收到六七百个回复或喜欢。在早上，他将纠正这篇文章并处理许多要求修改的电子邮件。下午，我们将创建一个微信公众号，并向微信发送课程。他还为胡江网提供字典和专栏作家，给他们发文章，最后回答问题。他必须每周做几个晚上的现场课，有时他会在不同的平台上提供免费讲座。日常生活充实。
谢涛坦言，进入新东方的初衷是成为一名好老师，但后来又开始了管理工作。 “事实上，管理工作不适合我的个性，但也与绩效挂钩。 2013年的表现压力太大，我选择离开。 ”的
他希望更多地关注教育。
当教育就在100年前，负责人找到了谢伟并问他是否愿意做一些与在线教学有关的事情。通过这种方式，谢涛成为百教育的前四大教师之一，并重新开始了托福培训。
谢韬回忆说，他在100个教育线上教授了1000多名学生。当时的互动体验非常好，非常充实。在100个教育阶段，他还谈到了许多互联网的想法和想法。 “看，我有想法让线路向下移动。 ”经过两年的运作，谢伟90％至95％的学生都在线。
如今，谢涛已成为“自由老师”。他创建了一个微信公众账号，在微信群中讲授，并每天向固定付费用户发送三合一的文字，图片和语音课程。此外，他还在线教授Langbo的在线课程。
“我个人喜欢直播课程。 ”谢伟说，与线下教学相比，现场课程据说是干货。 “为什么你需要讲笑话并积极参与离线讲座，因为如果你不活跃，那将非常无聊。虽然我在线教学，虽然我面对的是一千人，但对于学生来说，这仍然是一对一的感觉，他可以集中精力听你的课。如果你所说的课程非常水，他可能不会向你的班级报到。 ”的
谢伟觉得在线直播课的互动感觉比离线好。他说，当与老师面对面离线时，即使遇到问题，很多学生也不会亲自提出或质疑老师。相比之下，没有人知道谁在线，彼此不认识。任何问题都将通过文字提出。此外，最好在网上教学，而不是冲到学区，你也可以倒一杯咖啡，舒服地坐着。谢涛说，他经常去西湖等景区做现场直播。
谢伟说，在线教师应该有个人营销技巧，“如果你想在网上找学生，你必须提高你的声誉，而不仅仅是依靠平台。 ”他的微信公众账号是个人原创，学生在看到更好的时候会传播文章，让更多的学生认识他。他还将在社交媒体上发布一些内容以扩大他的影响力。
“我认为在线教育工具现在已经非常发达。 ”在谈到未来在线教育的期望时，谢伟表示，目前的在线技术已经能够满足他们的所有要求，“看看如何最大限度地发挥他们的教学效果。”
李文昌
为收入“上线”，仍喜欢传统教学
周四凌晨，李文昌开始在家上课。他说，周四和周五的两天通常是准备时间。星期五晚上，可能会有课程，周末会很忙，通常是从早上8点到晚上10点。
李文昌现在是北京教育O2O平台的签约老师。在此之前，李文昌在河北公立学校担任数学老师6年。后来，他在北京的不同咨询机构担任了近4年的教师。他最终选择离开线下咨询组织，转向教育O2O平台。
“从公立学校到辅导机构到O2O平台，每次都可能有一些理由离开，但最重要的是经济收入问题。 “林文昌说他不是一个特别安全的人。当他在公立学校时，他可以看到他职业发展的乍一看。他觉得很无聊，他在学校的老师收入不高。所以他辞去了北京，担任咨询机构的老师。虽然咨询机构的收入有所增加，但在转向几所院校后却没有归属感。
近年来，互联网教育发展迅速。李文昌一直关注它。他还认为，作为一名教师，这种趋势不能排除，他希望将他的教学与互联网结合起来。在过去的两年里，他为教育电子产品录制了课程，并在腾讯课堂上开设了课程。最近，教育O2O平台非常火爆。他与任何学过的人，365位好老师，疯狂教师和其他平台保持联系，最后成为“好老师”的签约老师。
李文昌解释说，像“老师好”这样的辅导O2O平台可以看作是过去导师网络的延伸。以前的辅导网络更像是一个中间人。在老师和家长联系之后，平台无关紧要。 “事实上，当我以前做辅导，给我的孩子上课，并伸手去接父母的钱时，我感到非常不舒服。 ”的目前的平台对教师有较多的维护，将有助于教师在教学的上下游做大量的工作，并将组织专家分享会议。
与传统的辅导机构相比，李文昌表示，他目前通过O2O平台的收入比原来高出20％到30％。
“当然，这些教育O2O平台也有不舒服的地方。例如，某些平台要求教师进行自我宣传，让教师有销售人员的感觉。我心里感到委屈。 ”李文昌坚持认为，老师的优点是在课堂上，不应该做更多与教学无关的工作。 “我也试着坚持离线教学。我通常在课后通过平台获取学生的信息去学生家。 ”的
李文昌说，在网络教育的浪潮下，他仍然是一位热衷传统教学的老师。 “面对面教学的效果是无法实现录制或直播。例如，当我面对面时，我可能不是语言提示。只是一声叹息，我提醒学生们再想一想。双方的思想联系更为细致。 。学生面对机器没有温度通讯，当然也无法达到面对面的效果。 ”的
李文昌认为，教师必须对学生的学习行为和习惯有深刻的理解。将有许多学生的信息无法在线捕获。 “当然，我并不完全反对在线教学。例如，我可以给学生四个面对面的课程。可以有两个在线课程。我只是不喜欢上网。 ”的
李文昌说，成为北京以外的老师还是很难，特别是能力的增长可能会很弱。因此，他建议教育O2O平台不应仅仅是一个中介模式，最好为教师提供更深入的服务。
朱凡昌
在线教育工具并非不可替代
朱繁昌是上海第三女子高中的一名高中数学老师。他已经教了15年。他说，他第一次接触在线教育产品是在3年前。当时使用的产品叫做showme，可以录制视频以制作类似课件的东西供学生观看。 “需要个别辅导的儿童可以抽出时间查看这些课件，避免重复工作，并帮助教师和学生。 ”的
近年来，朱凡昌已经联系了更多的在线教育平台或工具，如微课程，快乐学习，猿库，百度搜索等，“这些应用程序可以提供讲座，制作课程计划，试卷，作业，等功能，有助于减轻教师的工作量，特别是对于青年教师来说还是相当大的。 ”的
然而，在朱凡昌看来，网络教育目前似乎对整个教育行业没有任何不可替代的影响，这对许多教师来说是不可或缺的。 “就我个人而言，这些在线教育工具可以帮助我节省很多东西，而且这不是不可替代的。 “朱凡昌说，根据他的理解，一些学校推广ipad教学，电子书等没有大规模推广，有些没有达到预期效果。
朱凡昌认为，一些在线教育产品更像是一群技术奶牛。他们没有教师经验，也不完全了解一线教师的需求，因此一些功能性经验并不好。例如，在线产品放置操作的一些功能是从问题库中随机推送的。问题库非常大。不一定推动的问题将符合教师的想法。这时，老师需要不断改变问题。如果您在书籍上选择主题，则可以在几分钟内选择它。
观点
在线教育发展提高整个教育质量
李凤亮清华大学教育学院副教授
我非常欢迎在线教育技术的发展，我对教师的教学和职业发展的影响非常乐观，尽管它可能会产生一定的负面影响。
我认为积极的影响至少有以下几个方面：
首先，它可以帮助教师更好地形成一个专业社区，并可以拥有更多更好的专业社区网络和平台，以便彼此沟通，学习和互相帮助。
其次，它可以帮助您更好地为教学做准备并改善教学和研究。
第三是让就业市场对教师更加开放。例如，将有更多的原教师流出，从事其他职业，更多的其他专业人士将流入教师就业市场，因此教师就业市场的竞争将更加激烈，但也将提高质量整个教育。
随着在线教育技术的发展，教师就业市场将更加开放，流动将更加频繁。所谓的“互联网+”将更多地谈论“跨境”，竞争将更加激烈。因此，教师必须不断加强各方面的知识和技能。关键是要更加开放，能够快速接受新鲜事物，并永远保持学习的核心。
